Colégio e Pré-Vestibular Bernoulli

Versão para Impressão | Ficha de Inscrição

Belo Horizonte, 29 de agosto de 2008.

Srs. Pais,

Comunicamos que o processo seletivo do Colégio Bernoulli, para alunos de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental (6º a 9º ano de acordo com nova legislação) e de 1ª a 3ª séries do Ensino Médio, para o ano letivo de 2009, está aberto a partir desta data.

1. Descrição do processo

O processo de seleção para 2009 será composto de:
a) prova escrita;
b) análise do boletim completo de 2007 e do boletim parcial de 2008.

Após a divulgação (no site) da aprovação do aluno no processo seletivo, a família tem o prazo de 5 dias úteis para realizar a pré-matrícula (ou matrícula). Há um informativo que traz todos os esclarecimentos sobre a pré-matrícula (ou matrícula) que estará disponível por ocasião da divulgação do resultado.

Os candidatos aprovados juntamente com pelo menos um de seus pais participarão de uma reunião de cunho pedagógico que visa apresentar a escola sob os seus diversos aspectos e promover um alinhamento de expectativas entre escola, família e aluno.

2. Inscrições

2.1. Local e datas para inscrições

As inscrições para o processo seletivo devem ser feitas na da secretaria da escola, de segunda a sexta, no horário das 8h às 19h30, ou aos sábados, das 8h às 12h.

Caso necessite de um contato telefônico, o número da secretaria é (31) 3029-4900.

2.1.1 Inscrições a distância

As famílias que residem em regiões distantes de Belo Horizonte podem ter acesso ao formulário de inscrição em nosso site (no alto desta página) e enviá-lo completamente preenchido juntamente com o restante da documentação constante do item 2.2 deste edital.

Neste caso, o pagamento da taxa de inscrição deve ser feito por meio de depósito bancário. O comprovante de depósito deve ser guardado com o responsável pelo aluno e uma cópia deve ser enviada junto com a documentação.

O endereço do Colégio é:

rua Gonçalves Dias, 3172, Santo Agostinho, Belo Horizonte-MG, CEP 30140-093.

Os dados da conta corrente são os seguintes:
Banco: Real
Agência: 0202
Conta corrente: 2732884
Titular: Colégio Bernoulli Ltda.

Escrever no lado de fora do envelope:

AOS CUIDADOS DA SECRETARIA

INSCRIÇÃO PARA PROCESSO SELETIVO/2009

2.2 Documentação

A inscrição pode ser feita pelo próprio aluno, pelos pais ou por terceiros que deverão entregar à escola os seguintes documentos do aluno:

ficha de inscrição do processo seletivo completamente preenchida;
cópia da carteira de identidade ou da certidão de nascimento;
1 foto 3x4 recente;
cópia do boletim completo de 2007 e do boletim parcial de 2008.

Nos casos em que a inscrição for efetivada por terceiros, é recomendável que a ficha de inscrição seja preenchida com antecedência, de forma a garantir o seu preenchimento completo. A ficha pode ser obtida em nosso site (no alto desta página).

A inscrição somente será aceita mediante o preenchimento completo dos dados da ficha de inscrição e da entrega de toda a documentação solicitada.

2.3 Taxa de inscrição

No ato da inscrição deverá ser paga uma taxa de R$ 40,00 (quarenta reais), que não estará sujeita à devolução.

3. Local, data e hora das provas

A prova será realizada no Colégio Bernoulli, no dia 21 de setembro de 2008, domingo, das 8h30 às 12h30.

Após esta primeira data de prova, a escola realizará outras provas semanalmente, desde que haja vagas.

Há um limite de candidatos para cada um dos dias de prova e, por isso, a inscrição deve ser feita com antecedência. A escola não garante aos candidatos a possibilidade de inscrição nos dias de realização das provas.

4. O que trazer no dia da prova

Para ter acesso à prova, o aluno precisará portar o cartão de inscrição e a carteira de identidade (ou documento com foto legalmente reconhecido).

Para realizar a prova é importante que o aluno traga caneta, lápis ou lapiseira, borracha, régua e apontador (caso use lápis).

5. Resultado

O resultado da prova feita no dia 21 de setembro de 2008 será divulgado até o dia 14 de outubro de 2008.

Os resultados de provas realizadas, eventualmente, após o dia 21 de setembro de 2008 serão divulgados em até duas semanas após o dia da prova.

Os candidatos poderão tomar conhecimento do resultado em nosso site, pessoalmente na secretaria da escola ou por ligação telefônica.

6. Itens da prova escrita

A prova escrita consistirá de duas avaliações compostas por questões das disciplinas Língua Portuguesa e Matemática, abordando os conteúdos discriminados a seguir. As provas para os candidatos à 5ª e à 6ª séries do Ensino Fundamental (6º e 7º anos) conterão tão somente questões discursivas. Já as provas para candidatos à 7ª e à 8ª séries do Ensino Fundamental (8º e 9º anos) e 1ª a 3ª séries do Ensino Médio conterão tanto questões objetivas quanto discursivas.

6.1 Língua Portuguesa

As provas de Língua Portuguesa contarão com questões sobre gramática, interpretação de texto e redação.

O candidato, para atender aos três quesitos anteriores, deverá apresentar as seguintes habilidades (definidas com base na matriz de referência da Língua Portuguesa do SAEB 2001):

Localizar informações explícitas em um texto.
Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
Inferir uma informação implícita em um texto.
Identificar o tema de um texto.
Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc.).
Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.
Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.
Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
Identificar a tese de um texto.
Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.
Estabelecer relação causa/conseqüência entre partes e elementos do texto.
Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc.
Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
Identificar as marcas lingüísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.

Os tópicos gramaticais são exigidos para cada série conforme descrição a seguir:

5ª e 6ª séries (6º e 7º anos) – Ensino Fundamental

Fonética

Dígrafo e encontro consonantal
Encontros vocálicos
Divisão silábica
Sílaba átona e tônica

Ortografia

Uso da letra H
Emprego das letras s e z
Emprego do j e do g
Emprego do x e do ch
Emprego da palavra porque

Acentuação

Oxítonas
Monossílabos tônicos
Paroxítonas
Proparoxítonas

7ª série (8º ano) – Ensino Fundamental

Todos os itens descritos para as séries anteriores

Classes de palavras

Classes variáveis
Classes invariáveis
Determinante/determinado

8ª série (9º ano) – Ensino Fundamental

Todos os itens descritos para as séries anteriores

Termos da oração

Sujeito/predicado
Termos ligados ao verbo
Termos ligados ao nome

1ª série – Ensino Médio

Todos os itens descritos para as séries anteriores
Regência verbal e nominal
Crase
Concordância verbal e nominal

2ª série – Ensino Médio

Todos os itens descritos para as séries anteriores

Sintaxe do período composto

A coordenação
A subordinação

3ª série – Ensino Médio

Todos os itens descritos para as séries anteriores

Sugestão de referências bibliográficas:

As indicações bibliográficas aqui listadas servem como referência para consulta e estudo, mas o conteúdo indicado pode ser encontrado em várias outras gramáticas ou livros didáticos.

Ensino Fundamental:

FARACO, Carlos Emílio. MOURA, Francisco Marto. Gramática Escolar . São Paulo: Ática, 2ª Edição, 2003.
TERRA, Ernani. NICOLA, José de. Gramática de Hoje . São Paulo: Sciopione, 2005.
CEREJA, William. MAGALHÃES, Tereza Cochar. Gramática Reflexiva: 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries . São Paulo: Atual Editora, 2003.
SOARES, Magda. Português: uma proposta para o letramento : 5ª, 6ª, 7ª e 8ª . São Paulo: Moderna, 2002.

Ensino Médio:

BECHARA, Evanildo. Gramática Escolar da Língua Portuguesa , 1. ed. São Paulo: Lucerna, 2001.
CIPRO NETO, Pasquale. INFANTE, Ulisses. Gramática da Língua Portuguesa . 2ª Edição. São Paulo: Scipione, 2004.
NICOLA, José de. TERRA, Ernani. Prática de Linguagem: Leitura & Produção de textos . Scipione, 2001.
CEREJA, William Roberto. MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: Linguagens, Literatura, Produção de Texto e Gramática . 4ª edição. São Paulo: Atual Editora, 2007.

Temas atuais:

Revistas e jornais de circulação nacional.

Jornais on-line:

6.2. Matemática

5ª Série (6º ano) – Ensino Fundamental

Números naturais: as quatro operações, incluindo divisão não exata;
Frações: adição e subtração, comparação e cálculo de frações de quantidade;
Números decimais: adição, subtração e comparação;
Medidas de comprimento: metro, centímetro, milímetro e quilômetro e cálculo de perímetro;
Medidas de tempo: segundo, minuto, hora, dia, semana, mês e ano;
Medidas de massa: grama, miligrama, quilograma e tonelada;
Medidas de capacidade: litro e mililitro.

6ª Série (7º ano) – Ensino Fundamental

Todos os itens descritos para as séries anteriores;
Frações: as quatro operações, tipos de frações, números mistos e frações equivalentes;
Números decimais: as quatro operações incluindo divisão com quociente decimal;
Porcentagem: cálculo de porcentagem, conversão de fração em porcentagem e porcentagem na forma decimal;
Medidas de tempo, massa e comprimento: unidades, transformação de unidades, adição e subtração;
Medidas de áreas: metro quadrado e centímetro quadrado;
Geometria plana: perímetro e área de quadrados, retângulos e triângulos;
Divisibilidade, números primos, múltiplos e divisores, decomposição em fatores primos, m.m.c. e m.d.c.

7ª Série (8º ano) – Ensino Fundamental

Todos os itens descritos para as séries anteriores;
Medidas de área e volume: unidades, múltiplos e submúltiplos, transformação de unidades, adição e subtração;
Potenciação e radiciação;
Geometria plana: conceito, classificação, unidades de medida e operações com ângulos, perímetro e área de triângulos e quadriláteros.

8ª Série (9º ano) – Ensino Fundamental

Todos os itens descritos para as séries anteriores;
Razões e proporções, regra de três simples e composta, porcentagem e juros;
Cálculo de expressões numéricas, fatoração e produtos notáveis e simplificação de expressões algébricas;
Resolução de equações do 1º grau;
Resolução de problemas envolvendo equações do 1º grau;
Geometria plana: estudo completo dos triângulos – classificação, cevianas e pontos notáveis, semelhança e congruência.

1ª Série – Ensino Médio

Todos os itens descritos para as séries anteriores;
Geometria plana: polígonos, círculo e circunferência, teorema de Tales, semelhança de triângulos, relações métricas e razões trigonométricas no triângulo retângulo, perímetro e área de figuras planas;
Racionalização de denominadores;
Conjuntos e funções: conceitos e propriedades;
Estudo completo das seguintes funções: polinomial de 1º e 2º graus (gráficos, determinação das raízes, análise de sinal e resolução de equações, inequações e sistemas).

2ª Série – Ensino Médio

Todos os itens descritos para as séries anteriores;
Estudo completo das seguintes funções: modular, exponencial, logarítmica (gráficos, determinação das raízes, análise de sinal e resolução de equações e inequações e sistemas).

3ª Série – Ensino Médio

Todos os itens descritos para as séries anteriores;
Estudo completo das funções trigonométricas;
Seqüências e progressões aritméticas e geométricas;
Matrizes, determinantes e sistemas lineares;
Análise combinatória;
Geometria espacial.

7. Horário das aulas

Ensino Fundamental: aulas distribuídas, majoritariamente, no período vespertino, com aulas de Educação Física no período matutino.
Ensino Médio: aulas distribuídas, majoritariamente, no período matutino, mas com carga horária significativa no período vespertino. O 3º ano possui aula regularmente também aos sábados.

Aqui no site estarão disponíveis em breve informações sobre o ano letivo 2009, tais como:

Data de início das aulas
Informações e regras sobre uniforme e horários
Distribuição de pontos
Sistema de recuperação
Grade de disciplinas
Descrição de atividades pedagógicas

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