Belo Horizonte, 18 de agosto de 2009.

Srs. Pais,

Comunicamos-lhes que o processo seletivo do Colégio Bernoulli, para alunos de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental (6º a 9º ano, de acordo com a nova legislação) e de 1ª a 3ª séries do Ensino Médio, para o ano letivo de 2010, está aberto a partir desta data.

O processo de seleção para 2010 será composto de:

• prova escrita;
• análise do boletim completo de 2008 e do boletim parcial de 2009.

A aprovação do aluno será divulgada no site www.bernoulli.com.br e a família terá o prazo de 5 dias úteis para realizar a pré-matrícula.
Um informativo com todos os esclarecimentos sobre essa pré-matrícula estará disponível à ocasião da divulgação do resultado.

Os candidatos aprovados, acompanhados de pelo menos um de seus pais, deverão participar de uma reunião pedagógica que visa apresentar a escola sob os seus diversos aspectos e promover um alinhamento de expectativas entre escola, família e aluno.

Em caso de dúvidas, o número do telefone da secretaria do Colégio Bernoulli é (31) 3029-4900.

O aluno deverá:

• Portar cartão de inscrição e carteira de identidade (ou documento, com foto, legalmente reconhecido).
• Ter caneta, lápis ou lapiseira, borracha, régua e apontador (caso use lápis).

• Prova realizada no dia 20 de setembro de 2009 – divulgação até o dia 16 de outubro de 2009.
• Provas, eventualmente, aplicadas após o dia 20 de setembro de 2009 – divulgação até duas semanas após a realização da prova.

• Consistirá de duas avaliações compostas por questões de Língua Portuguesa e de Matemática, de acordo com os conteúdos discriminados nos itens 6.1 e 6.2.
• Para os candidatos de 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental (6º e 7º anos), as provas conterão somente questões discursivas.
• Para os candidatos de 7ª e 8ª séries do Ensino Fundamental (8º e 9º anos), e para os de 1ª a 3ª séries do Ensino Médio, as provas conterão questões objetivas e discursivas.

• 6.1. LÍNGUA PORTUGUESA

  A prova de Língua Portuguesa terá questões relativas à gramática, à interpretação de texto e à redação. Com base na matriz de referência da Língua Portuguesa do SAEB 2001, para esta prova, o candidato deverá ter as seguintes habilidades: Localizar informações explícitas em um texto. Inferir o sentido de uma palavra ou de uma expressão. Inferir uma informação implícita em um texto. Identificar o tema de um texto. Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. Interpretar textos multimodais (propagandas, quadrinhos, foto, etc.). Identificar a intencionalidade de diferentes gêneros textuais. Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido. Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema. Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto. Identificar a tese de um texto. Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la. Diferençar as partes principais de um texto das secundárias. Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. Estabelecer relação causa-consequência entre as partes e os elementos do texto. Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc. Identificar efeitos de ironia ou de humor em textos variados. Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações. Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou de uma expressão. Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e / ou morfossintáticos. Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto. Os tópicos gramaticais exigidos para cada série seguem abaixo: 5ª e 6ª séries (6º e 7º anos) – Ensino Fundamental Fonética Dígrafo e encontro consonantal Encontros vocálicos Divisão silábica Sílaba átona e tônica Ortografia Uso da letra H Emprego das letras S e Z Emprego do J e do G Emprego do X e do CH Uso dos porquês Acentuação Oxítonas Monossílabos tônicos Paroxítonas Proparoxítonas 7ª série (8º ano) – Ensino Fundamental Todos os itens descritos para as séries anteriores Classes de palavras Classes variáveis Classes invariáveis Determinante / determinado 8ª série (9º ano) – Ensino Fundamental Todos os itens descritos para as séries anteriores Termos da oração Sujeito / predicado Termos ligados ao verbo Termos ligados ao nome 1ª série – Ensino Médio Todos os itens descritos para as séries anteriores Regência verbal e nominal Crase Concordância verbal e nominal 2ª série – Ensino Médio Todos os itens descritos para as séries anteriores Sintaxe do período composto Coordenação Subordinação 3ª série – Ensino Médio Todos os itens descritos para as séries anteriores SUGESTÕES DE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS As indicações bibliográficas, aqui listadas, servem como referência para consulta e para estudo, mas o conteúdo pode ser encontrado em várias gramáticas ou livros didáticos. Ensino Fundamental CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática reflexiva:5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. São Paulo: Atual Editora, 2005. FARACO, Carlos Emílio; MOURA, Francisco Marto. Gramática escolar. São Paulo: Ática, 2ª ed., 2003. SOARES, Magda. Português: uma proposta para o letramento: 5ª, 6ª, 7ª e 8ª. São Paulo: Moderna, 2003. TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Gramática de hoje. 8ª ed. São Paulo: Scipione, 2008. Ensino Médio BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da Língua Portuguesa. 1ª ed. São Paulo: Lucerna, 2001. CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens, literatura, produção de texto e gramática. 4ª ed. São Paulo: Atual Editora, 2008. CIPRO NETO, Pasquale; INFANTE, Ulisses. Gramática da Língua Portuguesa. 3ª ed. São Paulo: Scipione, 2008. TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Prática de linguagem: leitura & produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. Temas atuais Revistas e jornais de circulação nacional. Jornais on-line: www.folhaonline.com.br www.jbonline.com.br www.estaminas.com.br

  6.2. MATEMÁTICA

  5ª série (6º ano) – Ensino Fundamental Números naturais: as quatro operações, incluindo divisão não exata Frações: adição e subtração, comparação e cálculo de frações de quantidade Números decimais: adição, subtração e comparação Medidas de comprimento: metro, centímetro, milímetro e quilômetro e cálculo de perímetro Medidas de tempo: segundo, minuto, hora, dia, semana, mês e ano Medidas de massa: grama, miligrama, quilograma e tonelada Medidas de capacidade: litro e mililitro 6ª série (7º ano) – Ensino Fundamental Todos os itens descritos para as séries anteriores Frações: as quatro operações, tipos de frações, números mistos e frações equivalentes Números decimais: as quatro operações, incluindo divisão com quociente decimal Porcentagem: cálculo de porcentagem, conversão de fração em porcentagem e porcentagem na forma decimal Medidas de tempo, massa e comprimento: unidades, transformação de unidades, adição e subtração Medidas de áreas: metro quadrado e centímetro quadrado Geometria plana: perímetro e área de quadrados, retângulos e triângulos Divisibilidade, números primos, múltiplos e divisores, decomposição em fatores primos, mmc e mdc 7ª série (8º ano) – Ensino Fundamental Todos os itens descritos para as séries anteriores Medidas de área e volume: unidades, múltiplos e submúltiplos, transformação de unidades, adição e subtração Potenciação e radiciação Geometria plana: conceito, classificação, unidades de medida e operações com ângulos, perímetro e área de triângulos e quadriláteros 8ª série (9º ano) – Ensino Fundamental Todos os itens descritos para as séries anteriores Razões e proporções, regra de três simples e composta, porcentagem e juros Cálculo de expressões numéricas, fatoração e produtos notáveis e simplificação de expressões algébricas Resolução de equações do 1º grau Resolução de problemas envolvendo equações do 1º grau Geometria plana: estudo completo dos triângulos – classificação, cevianas e pontos notáveis, semelhança e congruência 1ª série – Ensino Médio Todos os itens descritos para as séries anteriores Geometria plana: polígonos, círculo e circunferência, teorema de Tales, semelhança de triângulos, relações métricas e razões trigonométricas no triângulo retângulo, perímetro e área de figuras planas Racionalização de denominadores Conjuntos e funções: conceitos e propriedades Estudo completo das seguintes funções: polinomial de 1º e 2º graus (gráficos, determinação das raízes, análise de sinal e resolução de equações, inequações e sistemas) 2ª série – Ensino Médio Todos os itens descritos para as séries anteriores Estudo completo das seguintes funções: modular, exponencial, logarítmica (gráficos, determinação das raízes, análise de sinal e resolução de equações e inequações e sistemas) 3ª série – Ensino Médio Todos os itens descritos para as séries anteriores Estudo completo das funções trigonométricas Sequências e progressões aritméticas e geométricas Matrizes, determinantes e sistemas lineares Análise combinatória Geometria espacial

• Ensino Fundamental: aulas distribuídas, majoritariamente, no período vespertino, com aulas de Educação Física no período matutino.
• Ensino Médio: aulas distribuídas, majoritariamente, no período matutino, mas com carga horária significativa no período vespertino.
  O 3º ano possui aula regularmente também aos sábados.

O Grupo Bernoulli tem o imenso prazer de informar-lhes que está construindo uma nova sede, localizada à Rua Bernardo Guimarães, 1738, Lourdes.
Em 2010, as atividades letivas de todas as turmas de 3ª série do Ensino Médio e do Pré-vestibular ocorrerão, desde o início do ano, na nova sede ou serão para lá transferidas no decurso do ano letivo, tão logo esse projeto esteja concluído.

As atividades das turmas de Ensino Fundamental e as das turmas de 1ª e 2ª séries do Ensino Médio serão mantidas na atual sede do Colégio Bernoulli.

Atenciosamente,

RODRIGO FERNANDES DOMINGOS
DIRETOR